Об этом сообщает пресс-служба областной администрации.
Томичи смогут посетить научно-исследовательские институты, вузы, презентации, лаборатории и открытые лекции.
Основные конференции, семинары, конкурсы и квесты запланированы на 6-10 февраля.
7 февраля в 15 часов для школьников проведут экскурсию на тему синтеза неорганических пигментов в режиме горения.
С 8 по 10 число в 18 часов в МКЦ ТПУ будут стартовать «Научные бои» — этапы интеллектуального конкурса для студентов Томского политеха по разным направлениям науки.
8 февраля в 11 часов НИИ психического здоровья Томского НИМЦ можно будет послушать лекцию академика Николая Бохана о факторах риска, формировании, лечении и профилактике зависимостей.
Также 8 февраля в 11 часов пройдет экскурсия в лабораторию биотехнологических методов селекции и семеноводства сельскохозяйственных культур. Ее организуют в поселке Богашево сотрудники Сибирского научно-исследовательского института сельского хозяйства и торфа.
Об истории педагогического образования в Томске можно будет узнать 8 февраля в 12 часов в научной библиотеке им. А. М. Волкова Томского педуниверситета, где состоятся открытые лекции «Томский педагогический… Как все начиналось».
В ТГУ в этот день пройдет торжественный ученый совет, а в 15 часов начнет работать дискуссионная площадка «Университетский киберспорт: больше чем игра».
9 февраля с 16 до 18 часов будут организованы экскурсии по научным подразделениям Института сильноточной электроники. Также дни открытых дверей проводит с 1 по 15 февраля Институт физики прочности и материаловедения.
Презентации разработок молодых ученых ТГУ в формате Science Slam можно посмотреть 10 и 11 февраля в главном корпусе Томского госуниверситета.
11 февраля в 15 часов ТУСУР организует квест для школьников 7–10 классов «В поисках пропавшего ученого».
Зимнюю школы по робототехнике, автоматизации и дизайну проведет с 13 по 17 февраля Инженерная школа информационных технологий и робототехники ТПУ.
Узнать подробнее о мероприятиях Дня российской науки в Томской области можно по ссылке.
